الجمعة، 22 يوليو 2016

تطبيق لنظريات التعلم

تنفيذ تطبيق عملي للنطريات التعلم  بكتابة المبدا وتطبيق عليه
النظرية
المبدأ
التطبيق
السلوكية
  • يحدث التعلم من خلال التعزيز.
  • عرض المادة التعليمية وفق تسلسل وتدرج متكامل مع بيان العلاقات بين المكونات.
  • أن تكون المادة التعليمية قادرة على اثارة الميول والاهتمام والحوافز.
  • إعطاء أشكال تحفيزية (وجوه، نجوم، ورود) وأصوات تصفيق عند كل إجابة صحيحة
  • يُطلب من المتعلم ان يسير وفق الخطوات المطلوبة ويتم عرض المادة التعليمية له تدريجياً على شكل مراحل.
  • إغناء المحتوى التعليمي بالألوان والرسوم التي تتناسب وعمر المتعلم، عمل ارتباطات تشعبية تجعل من البيئة التعليمية أكثر متعة وتشويق.
المعرفية
  • يعطى المتعلم فرصة للتفكير والتأمل والنقد.
  • يتحقق التعلم الاستكشافي عبر تعريض المتعلم لأسئلة ومواقف تعليمية.
  • الانتقال من الكل الى الجزء.
  • بناء البنية المعرفية بدمج المعرفة الجديدة مع الخبرات السابقة لاعادة توظيفها في موقف جديد.
من خلال طرح سؤال سابر يحتاج الى نقاش.
وضع صورة كاملة لمجسم والطلب من الطالب تعيين الاجزاء عليه مثل: اجزاء اقسام الكلام أو اجزاء الجسم من خلال صورة .
من خلال الطلب من الطالب توظيف الكلمة في جملة جديدة .
طرح مشكلة والطلب من الطالب اعطاء حلول لها.
البنائية
  • يعتمد التعلم على أبنية وتراكيب عقلية.
  • تبنى المعرفة من الخبرة والتفاعل الاجتماعي وتتمركز حول المتعلم.
  • التعلم هو تفسير شخصي للعالم.
استخدام المختبر العلمي والمختبر الافتراضي لاجراء التجارب العلمية والرياضية  ومشاهدة النتائج مثل وضع الحمض على ورقة عباد الشمس وكف يتغير لونها واستخدام اللعب في التعلم مثل تكوين كلمة من حروف متقاطعة تطبيق للاشكال الهندسية بعمل مجسم على شكل البيت

download.jpg

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق